MÉNDEZ JORDÁN , Mariuxi Madeleyne; AÑAPA QUIÑÓNEZ, Pedro Luis. Gobernanza ágil y desarrollo docente en la educación híbrida: un análisis para la adaptación pedagógica y técnológicas en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador. Revista Ibero Research Ciencias y Estudios, Ecuador, v. 1, n. 2, p. 1–20, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.18285569. Disponível em: https://revistaiberoresearch.org/index.php/RevistaIberoResearch/article/view/21. Acesso em: 26 ene. 2026.