Méndez Jordán , M.M. e Añapa Quiñónez, P.L. 2026. Gobernanza ágil y desarrollo docente en la educación híbrida: un análisis para la adaptación pedagógica y técnológicas en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador. Revista Ibero Research. 1, 2 (jan. 2026), 1–20. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.18285569.