Méndez Jordán , M.M. e Añapa Quiñónez, P.L. (2026) “Gobernanza ágil y desarrollo docente en la educación híbrida: un análisis para la adaptación pedagógica y técnológicas en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador”, Revista Ibero Research, 1(2), p. 1–20. doi:10.5281/zenodo.18285569.